[#806楼] 第802章 牢科很忙
楼主：亿只流浪猫 · 发表于本楼 · 全文 2662 字 · 阅读约 6 分钟 · 主题：《我在奇幻世界活得很安逸》“优雅，实在是太优雅了——
非常干脆利落的五环法术释放过程，从吟唱节奏到魔力引导，几乎没有一丝冗余。
能达到这个程度，你们通过未来的法师考核，将没有任何问题。”
赫尔曼教授一边鼓掌，一边毫不掩饰地赞叹道，他那向来严肃的脸上难得浮现出满意的神色。
要是之前的毕业生看到这一幕大概都会觉得难以置信。
在他们的记忆里，赫尔曼教授上课时从来都是板着一张脸，将他们的法术批得体无完肤。
每个学生都敬畏他。敬他的实力，畏他的严格。
谁让人家是最强攻击三系——风火雷兼具且都修炼到极致的传奇法师呢。
理所当然地，不管平时再怎么跳脚，或者是再怎么看不起平民的贵族法师也不敢说对教授的评价不服气——
现在教授后面还站着俩魔兽呢，你行的话，下次你第一个上去示范啊！
接下来，科泽伊又配合赫尔曼教授进行了另外两种魔兽的应对教学，每场战斗只能限定在同种元素五环以下法师范围内。
说是法术实践课，结果整节课就属他最忙，其他小法师只在快要下课之前，才开始磕磕绊绊地和三种魔兽展开对战。
“我的收藏品还有很多，足够你们三人一组去练习了。”
就像是当堂课抽背课文，小法师们还在觉得，只有三只魔兽，可以拖延到下课，就不用受到批评。
结果尼克洛教授大手一挥，打破了他们的幻想，骨头架子就像军队一样整整齐齐地走了出来：
“放心，为了保证你们能通过考核，就算是拿骨头架子现场拼，我也能给你们拼出来一个新的。”
赫尔曼在大家练习期间宣布，这学期接下来的法术课基本都是各种具体情况魔兽的应对。
比如把攻击、防御、速度中的任意两种结合，甚至三者兼顾。
比如遇到群体性魔兽该怎么处理。
比如遇到带有控制类法术的蜘蛛魔兽该怎么处理......
这么一看，今天的练习还真是这里面最简单的。
至于实战所需的魔兽从何而来——
永远不要质疑一位活了不知多少岁月的“哆啦A·巫妖”究竟有多少收藏。
尼克洛教授的【骸骨亡界】里，说不定连许多法师叫不出名字的稀有魔物都有骸骨标本。
只不过成为教授后他已经很少和谁进行战斗，如果不定期清点库存，连自己都可能忘记究竟收藏了些什么。
而赫尔曼呢。
他有自己的一套评判标准的，只不过标准比较严格，不是反驳型人格。
这是对从他手下出去的小法师的负责，谁也不希望听到自己的学生惨死魔兽手下。
最后，被当作的科泽伊，半节课的辛苦也没有白费。
对于非常优秀的小法师，教授一向是大方的，甚至批准了科泽伊在这种除了正式实践以外的法术课上可以独自钻研自己喜欢的法术。
梵蒂雅斯外面发生过什么风吹草动，教授们的消息可是很灵通的。
人脉这一块儿。
由于法师考核的关键还是看实力，四年级的法术课占比极大，科泽伊算是赚大了。
......
当然，不能当药剂学家的炼金术士不是一个好法师。
作为“法师三项”的另外两项，药剂学和炼金学在法术最终考核中都会有，同样不能落下。
“梵蒂雅斯开设药剂课程的目的，并非要把你们每个人都培养成闻名大陆的药剂学大师。
那是你们成为正式法师后，自己选择是否要深入的道路。
但是成为一个法师之后，最起码的止血粉、治疗药剂、呼吸气泡药剂、宁神药剂、次级魔素恢复药剂总得学会吧？
即便每次任务前都能去店铺补充，可如果战线拉长、补给耗尽，必须就地取材时呢？
难道要眼睁睁看着队友流血不止？”
药剂学的塞诺芬教授和赫尔曼是一个类型的老师，而且对于药剂学甚至更加严格。
开学第一课，他便站在那充满各种草药气味的讲台后，对着刚从假期慵懒中“苏醒”的四年级生强调考核要求：
“药剂从来不止有一种固定的配方，同一药剂除了最根本的几种草药，其他的甚至都可以进行替换。
今天我带你们重新熟悉一下几种常见草药的药性，以及对于配置治疗药剂的时候，可以如何替换。
替换的时候用量、手法、熬煮时间会对最终产物产生什么样的影响。”
塞诺芬用食指不断敲打他面前的药剂师平台：
“有没有哪位小法师主动上来，先给大家做个示范——治疗药剂的基础搭配，有几种配置方法？”
日常坐在希尔薇妮座位后面的科泽伊：【补豪，这话怎么听着有点耳熟？】
“没有主动上来的，我可要点名了——”
说着，教授那双锐利的目光不断在各位小法师躲躲闪闪的脸上扫过，没有几个小法师真的敢跟他对视的。
不敢！睁开眼，希望！是！我的幻觉！
“科泽伊，就你啦！”
......
今天无疑是科泽伊本学期最忙碌的一天。
他走上塞诺芬教授药剂师风格主题的教室平台，倒转了讲台上的沙漏。
然后按部就班的用最标准的教科书式处理方法，迅速处理提前备好的药材。
没办法啊，科泽伊感慨，这帮小法师也是赶上好时候了，要是药剂课上搞砸了，塞诺芬教授就只会爽爽发一顿火，然后重新教你一遍。
他小时候要是操作不规范，麦蒂森奶奶可是会控制凌空飞行的小竹板打手的。
嗯？你说都是贵族子弟，塞诺芬不敢？
呵呵，先甭管谁家公子小姐了，去疗养院看看吧，那里面可还躺着几个爆炸头呢。
......
第二天有炼金课，炼金课教授是那个许久未被提起的侏儒工程师，特别能说的斯钣纳教授。
斯钣纳教授倒是和那二位不太一样，甚至比起教授，性情更接近于这帮孩子：
“很好，各位，看起来大家因为都因为这是上午的最后一节课，所以看起来都有些不太清醒。”
科泽伊在下面肘了肘旁边正在时不时“点头赞同”的弗洛恩，小声蛐蛐：
“弗洛恩，我发现上课的时候把脸贴在桌子上会很舒服。”
“嗯？我去，不早说？”
英勇无畏的哈士奇瞬间倒下，整张脸埋进了臂弯，然后又被科泽伊哭笑不得地拽了起来。
台上的斯钣纳教授和其他教授一样，在课程开始时强调了五年级法师考核的重要性。
但与药剂学相似，炼金课的目标也并非培养炼金大师——
那是选修高阶课程的学生该追求的方向。
比如科泽伊和希尔薇妮私下研究的项目，早已远远超出了课堂范畴。
正常小法师要学习的一切都是为了法师的日常服务。
像是可以净化脏水的“便携清泉剂”，能让昏迷的人快速清醒“嗅盐”，传递信息的“墨水染料”，保养武器的“自动打磨油”，前往寒冷或是灼热地区临时携带的“暖石”......
总不能真的有谁预料到自己未来每一次作为法师进行的行动中所有的细节。
除了一年级的卡米拉。
“有没有哪位小法师主动上来给大家做个示范的？”
为了活跃课堂气氛，斯钣纳教授也入乡随俗的采取了自己的行动。
这回倒是没有小法师畏畏缩缩低着脑袋不敢向前看。
所有目光从四面八方集中到科泽伊身上。
科泽伊环顾四周：(??_?)？？？
“哦？那看来我也不用点名了。”斯钣纳教授顺着众人的视线望去，“笑容可掬”地一拍手：
“众望所归啊，科泽伊。”
你们可真是个人啊！
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